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LA NOSTRA VISIONE

La scuola si pone l’obiettivo di formare individui liberi, autentici, abili nell’attingere alla propria libertà di pensiero, con gli strumenti per continuare a imparare per tutta la vita con entusiasmo, capaci di collaborare con gli altri e coscienti delle proprie capacità e dei propri talenti.

PERCHÉ SCEGLIERE LA PEDAGOGIA WALDORF?

È una scuola che prepara al mondo di domani

Quando, negli anni ’90, la Commissione Delors, all’Unesco, si interrogò su che cosa richiedesse il mondo del lavoro, individuò quattro pilastri: imparare a lavorare, imparare a vivere insieme, imparare a essere, e imparare a imparare.
Queste sono tutte doti che vengono coltivate con cura nelle scuole Waldorf.

Imparare a lavorare 

È l’inizio; fare con le mani, sviluppare la manualità fine che insegna concentrazione ed allena alla volontà, ma anche elaborare un progetto, non importa di quale disciplina, e portarlo a termine con le proprie forze. Può essere un progetto di ceramica, teatrale, di tessitura, di ferro battuto, un arco lavorato a partire dalla scelta del legno e dello studio delle traiettorie. I bambini, e poi i ragazzi, hanno bisogno di fare, hanno bisogno di vedere realizzate davanti a loro delle cose, di collaborare per farle, di poter essere creativi nel loro fare.

Imparare a vivere insieme

La classe si forma nelle elementari e prosegue insieme fino alla fine del ciclo, affrontando collettivamente tante esperienze meravigliose: l’esperienza in fattoria, la vela in V classe, l’anno della recita, le uscite di astronomia, tutti momenti ricchi e coesivi, di lezione sul campo e di libertà conquistate.

I frutti si vedono appieno quando i ragazzi crescono – e scuole e università ce lo riconoscono, apprezzando questi ragazzi che mostrano uno spiccato pensiero autonomo e critico e una socialità aperta a ogni differenza.

Imparare a essere

I bambini e ragazzi che frequentano la nostra scuola sviluppano una grande consapevolezza di sé, si muovono con sicurezza, sanno organizzarsi e non si fanno scoraggiare di fronte a nuove imprese o materie.  Il compito della scuola è favorire la fioritura dei diversi talenti presenti in ogni essere umano, il cammino verso responsabilità, autonomia e consapevolezza del proprio posto nel mondo, sviluppando nell’allievo un pensiero critico verso tutto ciò che accade nel mondo e ponendo le premesse per metterlo in grado di cambiarlo in meglio.

Imparare a imparare

Per tutta la vita. Che è poi il fine ultimo di un progetto educativo di valore. La scuola è disegnata per mantenere nei ragazzi la gioia di imparare, con maestri che lavorino attivamente ad accendere il fuoco della conoscenza.

Il nostro obiettivo: elaborare una pedagogia che insegni ad apprendere per tutta la vita dalla vita stessa

Rudolf Steiner

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